Incluir el fenómeno o tema OVNI en los currículos de las escuelas resulta un tema descabellado para muchos, pero para otros suena interesante esta proposición. Si bien es cierto existen cursos o asignaturas un poco inusuales y pragmáticas que no se deberían estar plasmando desde la escuelas, algunas de estas materias pueden ser quizás la de deporte o recreación física, valores humanos o religión (Sin entrar en contradicción a creencias y dogmas, solo es pon incluir diferentes religiones al curso como debería ser), las anteriores asignaturas resultan un poco desinteresantes en la actualidad y por tal motivo son casi innecesarias y podrían remplazarse por la temática OVNI.
Incluir el tema OVNI en el plan de contenidos de asignaturas como La física o la Filosofía suena también interesante. Dentro de unos años el tema podría volverse bastante usual, y los estudiantes ya no investigaran formulas químicas, no leerán obras y novelas famosas, no practicaran ejercicios matemáticos, en fin todo lo desarrollado actualmente podría dejar de existir. Incluso, porque no hablar hoy de un colegio especializado en la temática o especializaciones en fenomenología OVNI o exopolitica.
Ya un profesor de la Universidad de New York propuso tal iniciativa el año pasado al afirmar que "Los OVNIS deberían estar considerados como una asignatura de estudio seria. Debido al alto número de fenómenos avistados cada año, debería permitir que los estudiantes pudiesen investigar estos fenómenos”: Haseley.
Unas numerosas propuestas que para la gente escéptica suena bastante estúpida, pero de pronto la ficción se podría convertir en realidad. Amanecerá y veremos!!!
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